Blog

Przedszkola integracyjne odgrywają ważną rolę w systemie edukacji, odpowiadając na potrzebę tworzenia przestrzeni, w której dzieci o zróżnicowanych możliwościach rozwojowych mogą wspólnie uczyć się i funkcjonować. Model ten opiera się na założeniu, że wychowanie przedszkolne powinno uwzględniać indywidualne potrzeby dzieci, jednocześnie realizując cele edukacyjne i wychowawcze określone w podstawie programowej. Placówki te funkcjonują na podstawie regulacji prawnych, które precyzują zasady organizacji pracy, skład kadry pedagogicznej oraz warunki przyjmowania dzieci. Obok przedszkoli integracyjnych istnieją również oddziały integracyjne w placówkach ogólnodostępnych, co pozwala na elastyczne dostosowanie form kształcenia do potrzeb lokalnych społeczności.

Od 1 stycznia 2026 r. obowiązują przepisy, które w istotny sposób zmieniają podejście do ustalania stażu pracy. Ustawodawca zdecydował się odejść od wąskiego rozumienia doświadczenia zawodowego, ograniczonego wyłącznie do pracy na etacie, na rzecz rozwiązania uwzględniającego różne formy aktywności zarobkowej i zawodowej.

Prowadzenie placówki oświatowej wiąże się z koniecznością odpowiedzialnego i racjonalnego zarządzania finansami. Podmioty prowadzące przedszkola niepubliczne powinny w taki sposób planować swoją działalność, aby wszystkie przewidywalne koszty funkcjonowania placówki znajdowały pokrycie w stabilnych i odpowiednio zaplanowanych przychodach.

Przedszkole to przestrzeń, w której dzieci nie tylko zdobywają pierwsze doświadczenia edukacyjne, ale także uczą się funkcjonowania w świecie. Jednym z najcenniejszych sposobów wspierania ich rozwoju są wyjścia i wycieczki poza teren placówki. To dzięki nim mali odkrywcy poznają otoczenie, naturę, miasto, instytucje kultury, a przede wszystkim – zdobywają doświadczenia, których nie da się odtworzyć w sali dydaktycznej.

Rozwój motoryczny dziecka w wieku przedszkolnym to jeden z kluczowych filarów przygotowania do nauki, samodzielności i codziennego funkcjonowania. Ćwiczenia motoryki małej i dużej nie są już tylko „zabawą w ruch” - stają się świadomym elementem nowoczesnej edukacji przedszkolnej.

W przedszkolu dzieci w wieku między 3 do 6 lat rozwijają się nie tylko pod względem motorycznym czy poznawczym. Rozpoczynają również budowanie podstawowych kompetencji społecznych: współpracy, odpowiedzialności, podejmowania decyzji.

Kształtowanie zdrowych nawyków u dzieci jest jednym z najważniejszych elementów wspierających ich rozwój fizyczny, emocjonalny i społeczny. W wieku przedszkolnym dzieci uczą się nie tylko przez obserwację dorosłych, ale również poprzez powtarzalne czynności, które stają się częścią ich codziennego życia.

Porozumienie bez Przemocy (NVC), stworzone przez Marshalla B. Rosenberga, to podejście do komunikacji oparte na empatii, szacunku oraz uważnym słuchaniu. Metoda ta zakłada, że każde zachowanie dziecka – nawet trudne lub niepożądane – wynika z prób zaspokojenia ważnych potrzeb, takich jak potrzeba bezpieczeństwa, uwagi, autonomii czy bliskości.

Demokracja staje się realnie zrozumiała dopiero wtedy, gdy można jej doświadczyć. Lekcje o strukturze państwa czy procesie legislacyjnym są potrzebne, ale dopiero możliwość wejścia w rolę parlamentarzysty pozwala młodym ludziom naprawdę poczuć, jak funkcjonują instytucje publiczne. Z tą myślą powstaje aplikacja „Symulacja Sejmu”, jeden z kluczowych elementów projektu „Cyfrowe narzędzia do edukacji obywatelskiej”, tworzonego przez Fundację Edukacja i Wsparcie z finansowym wsparciem programu „Młodzi obywatele”.